Застосовуємо педагогічні інновації:

 технологія веб-квест

Однім зі способів розвитку навичок пошукової діяльності учнів є веб-квест.  Веб-квест (від анг. webguest – інтернет пошук) – це тривалий цілеспрямований пошук, що може бути пов’язаний із пригодами або грою.

Освітній веб-квест– це інтернет ресурс (сайт, блог), з яким працюють учні, послідовно виконуючи заздалегідь підговленні завдання, навчальні задачі тощо.

Освітній веб-квест– присвячується певній темі і складається з кількох, пов'язаних єдиною сюжетною лінією розділів, насичених посиланнями на інші ресурси глобальної мережі; є різновидом проектного навчання.

Значення веб – квестів:

v Практичний аспект:

v Учасник квесту вчиться виходити за рамки змісту та форм подання навчального матеріалу викладачем.

v Створює можливість розвитку навичок спілкування Інтернету, тим самим, реалізуючи основну функцію-комунікативну.

v Веб - квест підтримує навчання на рівні мислення, аналізу, синтезу та оцінки;

v Учасник квесту отримує додаткову можливість професійної експертизи своїх творчих здібностей та вмінь;

v Учасник квесту вчиться використовувати інформаційний простір мережі Інтернет для розширення сфери своєї творчої діяльності;

v Підвищується мотивація здобувачів освіти до вивчення дисципліни, з одного боку, і до використання комп'ютерних технологій у навчальній діяльності, з іншого.

Ø Розвиток компетенцій:

v використання інформаційних технологій для вирішення професійних завдань;

v самонавчання та самоорганізація;

v навички прийняття командного рішення проблем;

v вміння знаходити кілька способів рішень проблемної ситуації;

v навички публічних виступів.

Класифікація  веб-квестів

Ø За терміном реалізації квести розрізняють:

v Короткострокові:

- спрямовані на набуття знань і здійснення їх інтеграції в свою систему знань. Робота над ними може займати від одного до трьох сеансів;

v Довгострокові :

-спрямовані на розширення і уточнення понять. По завершенні роботи над довгостроковим web-квестом, учень повинен вміти вести глибокий аналіз отриманих знань, уміти їх трансформувати, володіти матеріалом настільки, щоб зуміти створити завдання для роботи над темою. Робота над довгостроковим web-квестом може тривати від одного тижня до місяця (максимум двох).

Ø За структурою сюжетів розрізняють:

v Квест - пригодницька гра (синоніми: квест(трансліт. англ. Quest - пошуки), Adventure (англ. пригода)).

У міфології та літературі поняття «квест» спочатку позначало один із способів побудови сюжету - подорож персонажів до певної мети через подолання труднощів.